就见先生越听越激动，一拍大腿：“好！”
小丫被吓了一跳，停止了背诵。
先生急切地问：“后边还有吗？”
小丫点点头。
“这都是你娘教你的？”先生眼里的炙热要把人给烤化了。
顾锦绣赶紧说：“先生，这是我听别人说的，就随口教了他们。”
她急中生智编造了一个自己偶遇世外高人的故事，先生听了遗憾道：“那人乃不出世的高人啊，可惜不能当面请教。”
接着他目光灼灼地看着顾锦绣：“小姐，这篇千字文我可以用来给孩子启蒙吗？”
“当然可以啦，我写给先生便是。”在现代，信息大爆炸的时代，想获取知识十分容易，所以顾锦绣想都没想就答应了下来。
就见先生扑通一声跪下来：“小姐大义，让老朽替天下学子向您表示感谢！”
在大夏，读书人都秉承法不轻授的理念，想要学习知识就要付出足够的代价，这也就不难解释先生为何会如此激动。
顾锦绣蹲下身子想要扶起先生，先生坚决不肯，一定要向顾锦绣行了师礼才起身。
先生站起身再次向顾锦绣深深一躬：“小姐，您把这么宝贵的知识传授老朽无可回报，您的两个孩子我一定会尽我毕生之力教导。”
先生在大夏很有名气，之前刘大人请他来私塾授课费了好大力气，而且还答应给他一大笔银子，先生才勉强答应过来授课。
现在听他的意思是要把自己的衣钵传授给两个孩子。刘子安都有些羡慕两个孩子好运，但是一想到顾锦绣拿出了那么珍贵的东西，作为交换还是先生占了便宜。
跟顾娘子办事，她永远都不会让你吃亏，也难怪她的生意会那么红火。
见到先生愿意收下孩子们，顾锦绣带着孩子对先生连声道谢，她万万没想到过了没多久自己又多了一名老学生。
在课堂上，先生被两个孩子展露的才华惊艳到了，想他当年为了增长见识走遍了大夏的名山大川，可是学到的知识竟然远远不如这两个稚童懂得多，所以下了课，先生带着两个孩子直奔顾锦绣的院子。
“先生，孩子们给您添麻烦了吗？”顾锦绣正在准备叫花鸡的材料，她见到先生来赶紧净了手走上前。
先生见到顾锦绣过来，突然有些紧张，仿佛变成了当年求学的学子。
“地是球形的？”
听到先生的问话，顾锦绣心里咯噔一声：这下糟了，会不会被人视为是异端？
这在现代被人当做常识的话，她可能是在不经意间说给了两个孩子听，可是这话到了古代人的耳朵里不亚于一道惊雷，现在被人找上了门，自己该怎么解释。
顾锦绣眼睛转了转，只好把这件事又推到了世外高人的身上。
“小姐可否将高人的话告诉老朽？”先生急切地问。
“我家住的离海比较近，那人说完我也不大相信，但是后来他带我去了海边。”
顾锦绣顿了下，把她在现代知道的理论说了出来：“他说若地是方形，当船驶向远处时，它会变得越来越小，直到不再可见为止。然而实际上我们看到的是船底首先沉入地平线以下，然后桅杆再沉入水下。当船只从海上返回时，顺序相反首先看见桅杆，然后是船底。因此大地是曲面的，他猜测是个球形。”
“竟然如此.....”先生自言自语道。
他恳切地看着顾锦绣：“朝闻道夕死可矣，小姐，能收下我这个学生吗？每日求您给我讲讲那位高人说过的话就好。”
顾锦绣微微皱眉，田大夫那边还缠着自己教医术，现在又来一个？
想了想，她婉拒道：“先生，不是我不愿意告诉您，但是那人也没教我多少，好多我都忘记了。”