“哇，好甜好甜啊。”阿瓦希心里别提多开心了。这一笑如春风般吹进了别人的心里，也吹进了自己的心里。
这家果园的主人出来了。
看到了这个貌美如花的姑娘，果园姑娘清脆滴声音:姐姐。
这一声姐姐像是像是林子里的小鸟一样。那声音清脆悦耳，干净纯洁。
“姐姐再吃一个桃子吧。”这个小姑娘边说着边拿着木棍儿敲打着树上的果子。
“不了不了小姑娘，谢谢你的好意，实在不好意思，我走了。”阿瓦希还会不好意思地脸红了。也可能是看见这个青春美丽的小妹妹，心里也为这个缘分感到开心吧。
“小姐姐，欢迎你常来我们家果园做客。”果园妹妹一脸天真的看着眼前这个大姐姐。仿佛这一眼便代表了无限的纯洁以及生活的美好样子。
阿瓦希听到声音后，心里一颤。
转身看着眼前这个单纯善良女孩子。开心的点了点头。
继续前进。虽然她知道，她可能过段时间就离这个地方很遥远了。甚至在不久的将来就会忘记这个院子的存在，甚至忘记。
人总是这个样子啊，人生亦是如此，命运之神从不吝啬她的纵横之术。生命永远都生生不息地旋转。这一点上的大彻大悟，让阿瓦希多了关于离别的觉悟。
（一）教孩子的读书先生
一路上孤身一人的时光总是漫长而又短暂的。说到底，人们走路看风景，眼里的世界都是内心的写照。当她来到这个村庄的时候，是被从大老远走来便听见的读书声所吸引，孩子们朗读的声音十分悦耳，就像田间的小溪水在春天来临之际轻轻流淌。
阿瓦西的脚步不自主的慢了下来，他听到先生和蔼可亲的说：“孩子们，学习的知识要经常的翻翻看看，这样才算是真正的学习。明白吗？”
孩子们嘻嘻哈哈地笑着，也不知道这些孩子们有没有把先生的话听进耳朵里。
阿瓦西站在门外，羡慕又认真地听了许久。
“门外是何人啊？”不料老先生发现了她。她吓得不知道该怎么办才好，然后停顿了一下慢慢地敲了一下门是，”我是路过这里的行人。听到孩子们的读书声被吸引，并不是有意偷听。还请您见谅。”
先生笑了，“请进来吧。”
“你可以到后面。”先生边说着边示意她去后面就坐。
阿瓦西轻轻地，快速地走到最后，虽说班级里都是以帮孩子，但还是脸羞得通红。自己像是一个不明状物体突然惊扰了原本安详自在的空气。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
“同学们，你们想当老师吗？”白胡子老先生笑眯眯地问。
“我愿意，我愿意”孩子们各各兴高采烈地喊叫着。“我也想当老师。”坐在前排的一个胖胖的姑娘扭扭捏捏地说出来，还皱着眉。
“牛娃子，你怎么还不高兴了呢？”老先生问道。
“我当不了老师，老师知道好多好多知识，我不行呀。”牛娃子还在为自己当不了向先生这样的老师而烦恼。
“哈哈哈哈哈哈”
“哈哈哈哈哈哈”
班里的学生都开始笑话牛娃。
“傻孩子，我来告诉你将来怎么就可以当老师了。”
“同学们，把学习过的知识温习，复习，你们就可以当老师了，知道吗？”老先生笑着点着头说。
“这简单啊，我每天听到我家院子里公鸡叫，我就开始把先生教的书从头开始读了，俺娘说这样脑子会变聪明。”喜娃说。
“那我也聪明”他旁边的小姑年高兴地说。
这个空间里的氛围是如此的的欢乐祥和，让人们徜徉在知识给予的无限的精神上的快乐之中。
阿瓦西开心的笑了。会心一笑。
放学过后，先生走了过来。“姑娘，你不像是这个村子里的人啊。”
“我是外乡人，来这里游玩。”阿瓦西说。
“读过书吗？”先生问。
“没有读过书。但是识得几个字，都是日常不经意学到的。”阿瓦西说。
“好孩子，如果有空闲时间，可以到这里来，我也是外乡人，在这里免费教书数十年来，这里的孩子也需要知识，我看你是个通透的孩子，多读读书是好的。”这位先生慈祥的说。满眼都是一位老者对后生的期待。
“谢谢你，老先生。他日如有时间，定来拜访求知。”阿瓦西说完后像老者行礼后继续赶路了。眼神里全部都是对知识的渴望和崇拜，这也使她人生道路有了更为明确的方向感。知识，或许就是在潜移默化之间，塑造了一个人。
（二）移步换景间的感悟
对于一个每天都在路上的人来说，随到一处便是栖息的地方，让心灵休息的地方永远不是那个所谓安定的定所，而是在无数次不安定之后或者之中找到的心灵上的平衡。平衡感，是每个人都需要的吧。
那么你说对于一个流浪者来说，最重要的平衡感是什么呢？
大概就是：万物合一之前的那一份宁静。
移步换景之间，是草木丛生也好，是万般皆萧瑟也罢，在此时的阿瓦希眼里都已经荡然失真。
移步换景之间有山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感叹。移步换景之间有等闲识得东风面，万紫千红总是春的喜悦。移步换景之间有大漠孤烟直长河落日圆的心情澎湃。移步换景之间还有最珍贵的东西，那便是你并不知道未来库图纸中会有什么样子的差池以及什么样子的机遇。
画画的人，画的是故事之中他们自己的心情。
看书的人，看的是书本之中他们自己的样子。
如果能有一个东西可以找见你如今的面容，那边是人人都见过的镜子了。但如果你想照见过去，照出未来，那可能便是这永无休止的画卷了。
读书的意义是什么？
我并不认为树立的东西都是读者有价值的且需要汲取的，这也是为什么人们会选择不同种类的书本去读，选择时精读还是泛读。
画画的小女孩画到此处，把画卷交给了一个游手好闲的人，她说自己已经画不动了，关于画卷，需要一个能有闲心且有闲情逸致的人去做。
不是吗？
下面这个画画的人接过手后大笑了起来。
“这都是一些什么样的画，丑死了，难道是要把这个小姑娘画死吗？人物的命运掌握在这群悲天悯人的画家手里那可要遭殃了！”这个被别人称之为游手好闲的人，是京城来的公子。这是人们对他的最多的认知了。
这位公子哥把画的名字写在最前头——拯救主人的命运。
拯救主人的命运要从心灵上对症下药。
如果说世间有什么应该守护的。现代人常说的一句话是：唯爱与美食不可辜负。对于这个公子哥来说，他生活的场景是和阿瓦希完全不一样的，那么他守护的是什么呢？
“是自由和快乐。”
有钱人的自由和穷人的自由是截然不同的，不同之处在于心境给予他们的不同，来之不易与轻而易举之间的关系相差万别，但是自由的是灵魂上的东西，不是吗？
人们最应该理解的就是，思想上的自由自在才是真正的自由自在。一路漂泊的不一定不幸福，手捧金罐的人不一定睡得香。那么看来，这位公子哥就是要画出这样的一幅画。
可是，他不会画画怎么办呢?
“还是要先学习画画才行呀，那就先看看前面这些‘前辈’们怎么画的吧。”这位公子哥坐在华丽的房间里，安静地接受着窗外的阳光以及灵魂上高人一等的快感。
此时的阿瓦希正在睡觉，夜色朦胧。虫儿叫着，风呼呼地吹着。一切就是夜色该有的样子。
阿瓦希睡在一个草垛里，躺下之后用干草把自己盖上。不知生病是何物的人，才永远不会生病吧。