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第六十五章 上课日常(1 / 2)

奥纳最后拜托弗雷德和乔治帮忙买价值加隆的药品与玻璃药瓶,自己则打算去拜访辛尼斯塔教授。

晚上有求必应屋和之前魔药课教室一样,只给了经验值,没有给什么额外的奖励。他还期待魔药课教室能奖励点什么魔药或者配方,最终没有。

周天,很遗憾的是辛尼斯塔教授不在学校,虽然平时教授都住在霍格沃茨,但是不少教授在霍格莫德可以移形换影或者使用飞路粉回自己的家。

昨晚上赫敏和葛洛瑞黄油啤酒可能喝多了,早上又爬不起来了。奥纳趁机到有求必应屋练习变形术,奥纳有些遗憾的是,他感觉和君莫笑的千机伞一样,若要使用非法杖类技能,都要转换魔杖形态才行,他打算后续加强这方面的练习。

下午与两个女孩子又尝试了一下有求必应屋的一些新功能,比如葛洛瑞试着想象有电视机,然后确实还真有一个类似麻瓜起居室的房间,但是电视机没法使用——研究了好一会,这个似乎是麻瓜研究课的教具。

又到了新的一周,魔法理论课上,芭布玲教授对上周五收回来的作业做了点评,奥纳、赫敏已经葛洛瑞的作业都拿到了o的评价。哈利拿到了a,罗恩只拿到了p——这让他有些尴尬。

理论课继续阐述的是魔法感知与想象力对施法的帮助。

“魔咒都是被创造出来的,”芭布玲说,“如果你们真的这么想也不是不可以。在我看来大部分的魔咒是被发现的。其实不同的语言,都可能产生相同的魔咒效果。我之前说过,最适合巫师施展的咒语是如尼文,但是不代表就一定要如尼文才能施展咒语——你们当前的咒语来自于拉丁文。”

“咒语的作用更多是帮助你在施法的时候增强你的咒语施展目的强化。”芭布玲强调,“至于施法的手势,手腕的抖动什么的,是因为大部分的魔咒是线性的,魔杖尖头就是魔咒的指向,线性的魔法施展有助于巫师更轻松的施咒。”

“范围性的魔法更耗费巫师本身的魔力。在某些国家,他们的咒语施展更加多元化,比如东方的符咒阵旗、非洲的刺青纹身等等。不过总体来说,越来越多的巫师世界国家选择使用魔杖。”芭布玲教授显得有些骄傲。“我们的魔法施展历史也是从武器逐渐转化为魔杖。一方面魔杖制作相比来说更加简便,另一方面魔杖的稳定性与使用时间高于便于制作的那些纸类符咒。从性价比来说,魔杖最优。”

芭布玲教授的课程让不少学生恍然大悟,一些原先生涩的施法变得更加轻松。

奥纳也很注意理论方面的学习,虽然他完全能够看得懂教科书上的内容,不过芭布玲教授也会多说一些她所了解的魔法世界。他尤其关注中国方面的消息——可惜的是就连教授自己也都所知甚少。

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