第二节课就是王老师的数学课。
别看王老师腿短，年龄也有些大了，步伐却是矫健得很，大踏步进了五班的门，用脚轻易地带住了门，虎虎生风，将胳膊里夹的一摞报纸“啪”的拍在了讲桌上。
“桌子拉开，与考试无关的东西放到桌腰里，下节体育课体育老师有事情，我们中间课间不休息，正好能把这张试卷考完。”
班级里瞬间聒噪起来。苏欣宇哀叹，果然，在哪里都免不了主科老师占用音体美等副科的情况存在。
苏欣宇还没有订报纸，王老师就将自己的那份报纸给了她。在小镇上上学的时候，小学老师也给订过辅导报纸，但是和今天发下来的报纸不是来源于一个一个报社。报纸的质量、版式都很相近，题目的空隙一如既往的小，还都在题头注明了“本报荣获辅导报纸近三年第一名”，苏欣宇不知道是有两个第一还是有一家报社在说谎，当学生的，只关心题目是怎样的。
报纸的题目并不难，第二节课过了一半，苏欣宇已经把出了附加题以外的所有题目都做完并检查了一遍了。苏欣宇原来经常听堂妹炫耀她附加题又拿了五分或者十分，尽管基础分数不算高，但好像做出来附加题就足以证明数学学的十分好一样。
苏欣宇潜意识便认为附加题十分难，当确定了前面的题没有任何问题以后，苏欣宇准备用最后的二十分钟去攻克最后的附加题。所谓攻克，就是尽可能地多写几步，不求能够写出所有过程，得出最后结果，能得几分是几分。
有了这样的想法，苏欣宇的心情反而比做之前的题目时还轻松一些。
这是一道关于城市用电问题的应用题，对于还没有系统地学过物理的小学生来说，有些晦涩。苏欣宇读了几遍，终于发现题干叙述了那么多，其实不过是三元一次方程的应用而已。苏欣宇设好了未知数，将方程联立，第一个和第二个方程的系数都是十以内的数字，第三个方程复杂些，出现了几百这样的大数，但是通分后能够轻易地消去自变量z，问题也就迎刃而解。
写完答，离下课还有十分钟。好学生有个标志性的行为就是绝不会早交卷，这也是苏欣宇五年的小学生活养成的习惯。可是她已经把前面的题目都检查了一遍，觉得实在没有能找的出的错误了，就开始细细看起这份数学报纸来。
辅导类报纸通常第三版是一整版的题目，其他页都是些学习技巧、学术要闻或者学习心得，除了期末测试需要详细的答案而占据一整版来写答案分析外，通常上一张报纸的习题答案会在下一张报纸后面的报缝中，而正面的报缝，有时用来刊登一些短小精悍的文章，有时则是直接拿来做广告。
苏欣宇翻到第一版，赫然看到了“省级奥林匹克数学竞赛一等奖的经验”的字样，而底下那张有着小小人物图片，旁边有着简短介绍的人是苏欣宇熟悉到不能再熟悉的人——易源。
易源用的不知道是什么时候的照片，咧嘴笑着，好像正值换牙的时候，两颗门牙全掉了，一边长出半颗来，另一边完全是光秃秃的。苏欣宇不由地笑了，易源惯是冷静自持的模样，这张照片不知是谁传的，竟把易源照的虎头虎脑的，又憨又楞，丝毫没有点“奥数竞赛省一”的样子。
看到正文对易源的采访，苏欣宇笑得俯下了身。
“请问你有没有专门培训过这方面的技能呢？”
“没有，我认为奥数是一个主动钻研拓展的过程，没有必要进行系统的学习，平常多思考，举一反三，就可以了。”
苏欣宇看着这段采访，脑海中闪过易源一本正经地背着“灭绝师太”给的标准答案的样子。这种语言，一看就是“灭绝师太”的手笔，依着易源的沉默寡言，可能一句“有”或者“没有”就把记者打发了。而易源曾经天天副科课、大课间、放学后都泡在“灭绝师太”办公室里的事迹在新的教学改革下是绝对的“不足以为外人道也”。
苏欣宇一边看着，一边想象着易源接受采访时不耐但又强装礼貌的样子低低地笑。还未看完整段采访，就听见“叩叩叩”的三声敲在自己的桌子上。顺着那点着褐色斑点的手，沿着那松垮的胳膊看上去，是王老师不悦的脸。王老师的眉头紧锁，嘴角耷拉得更厉害。
苏欣宇马上反应过来，低下头，用几不可闻的声音说了句“对不起”，就将报纸翻到了第三版，佯装认真地检查起来。
王老师转身离去，苏欣宇却不敢再顶风作案了。心中却难免牵挂，易源……还有小镇里那所学校的同学们，他们怎么样了。
看刚才首版的专访，便知易源还是一如既往的优秀。
可是，其他人呢？
齐威说过，这学期开学要给她带家里的早熟梨的，她是没有那个口福了.那个朴实的男孩子现在还会不会抄作业?他现在的同桌又是谁？还会给他讲题吗？
季晓东现在会不会又找了新的女朋友？尹梦涵还压抑着心思与他以哥们的方式相处吗？季晓东有没有心思去学习呢？季晓东……原谅她了吗？
林波沅会不会还经常迟到？他现在的成绩怎么样？他还是和他的远房表姐针锋相对吗？