考场上,众人抓耳挠腮,赵宇却如鱼得水,兴奋异常。
不过半个小时,第一门语文试卷,赵宇便做完了。
确认了一遍考号无误后,赵宇起身走向讲台交卷。
“才半小时就交卷?同学,你这是对自己极其不负责任的行为!赶快回去做完再说!“监考老师摆了摆手道。
这监考老师赵宇认得,是高三(8)班的班主任,姓王。
听说他在呆了快二十年了,是学校的老骨干教师。
王老师倒是个好人,在学生间口碑还不错,就是为人有些传统古板。
赵宇依旧把试卷往前递了递,说道:“老师,我已经做完了。“
“做完了?”
王老师有点不敢相信。
他扶了扶眼镜,瞄了瞄赵宇递向它的试卷,果真发现已经写满答案。
不过,他想到这里是高三(35)班考场,全校垫底学渣聚集地,便下意识地判定赵宇肯定是乱做的。
“乱做的吧!这位同学,你知道你这么做是什么行为吗?是对自己的极其不负责!
这次考试虽然不是高考,但请你认真对待!
父母供养你们读书可不容易,国家为了培养你们,那也是花了大力气的。
还有学校和老师……你知道为了弄到这套机密试题,学校花费多大的力气吗?
你们这一代啊,是最幸福的一代,想当年,我们那个时候……”王老师恨铁不成钢地训道。
赵宇可不想听这王老师长篇大论,当即打断道:
“谁说我是乱做的?我都是很认真地做的,好吗?
谁叫省重点高中出这么简单的题目,我做得快还怪我咯!”
王老师闻言,只当赵宇在他面前诡辩,气得要命。
他暗暗后悔自己多管闲事,反正不是自己的学生,随他去吧!
于是,王老师索性接过他的试卷,往桌上一丢,随后大手一挥道:“走吧走吧,当我刚才什么都没说!”
赵宇嘀咕了一声“莫名奇妙!”,随后没好气地走出了教室。
看着赵宇的背影,王老师摇了摇头,道了一声“孺子不可教也!“
随后拿起赵宇的试卷,瞄了一眼赵宇所在的班级,打算看看是哪个老师这么倒霉。
“原来是高三(6)班的学生……咦,还真没看出来,这个臭脾气学生,他的字还蛮好看。”王老师颇为意外道。
人都是这样,主观上看一个人不顺眼时,便会以为他各方面都差。
而事实上,每个人都有自身的优点。
在未获得空间之前,赵宇身上最为亮眼的优点,便是他写得一手好字。
这一切得益于他刚读书那会儿,爷爷对他要求很严格,每周末都要求他练完五面字才放他出去和小伙伴玩耍。
一手好看的字,倒是让这王老师对赵宇的印象微微有些改观,。
同时,引起了他对赵宇所答内容的兴趣。
他粗略看了一看赵宇所答的内容,一开始漫不经心,后来越看越震惊。
因为赵宇都做对了,而且,答案答得相当漂亮。
特别是看完赵宇写的作文后,他忍不住夸赞道:“立意深刻,结构严谨,论述充分,有理有据,好文章呐!”
听到监考老师这般赞叹,底下还在抓耳挠腮应付考试的学生听后,心中激起了惊涛骇浪。
“监考老师居然在夸刚才那小子文章写得好?我日,半个小时交卷也能写出一手好文章?6啊!“
“敢情刚才那小子不是乱做的?牛比啊!什么时候我们高三(35)班考场的人,变得这么牛比了!“
“靠!这小子居然是隐形学霸,早知道我就照抄他了!“
……
从考场走出来,赵宇一身轻松。
第一门语文考试,算是对昨晚在空间学习的成果检验。
虽然他不知道标准答案是什么样的,但是他很确定,自己绝对全部正确!
这是源于自身知识体系完全建立并融会贯通后的自信。
就好比现在把小学数学题放在你的面前,你可以写出答案,而且可以确定自己写的答案绝对正确,根本不需要所谓的标准答案来界定对与错。