“逻辑学有广义和狭义之分。”
叶秋虽然知道这两点，但是具体的相关理解，他只知道课本上的内容。
如果能够跟乔强亮之间进行思维碰撞，知道乔强亮对此的一些理解，或许会给他带来一些新的灵感和想法。
想到这里，叶秋也谦虚问道：“还请乔先生讲解。”
对于叶秋的谦虚求教，乔强亮自然毫不藏私。
“所谓狭义的逻辑学，指研究推理的科学，即只研究如何从前提必然推出结论的科学。”
“至于广义的逻辑学，则是研究思维形式，思维规律和思维的逻辑方法的科学。广义逻辑学研究的范围比较大，是一种传统的认识，与哲学研究有很大关系。”
“整个逻辑学科的体系非常庞大复杂，如：传统的、现代的和辩证的、演绎的、归纳的和类比的、经典的和非经典的，等等。但是，它再庞杂也有相通的地方，例如：构建判断的方法；进行必然性推理；认同逻辑真理或逻辑规律等。”
“逻辑学作为一门科学的逻辑，是既古老又年轻的。历史悠久，源远流长。它有三大源泉。”
说到了这，乔强亮停顿了一下，看着叶秋认真倾听的样子，主动问道：“这三大源泉，叶先生可知道？”
叶秋对于相关的数学学科以及分支都大致了解的比较透彻，对于这三大源泉自然是烂熟于心。
他点点头道：“逻辑学分为三大源泉的，分别是古希腊的形式逻辑，中国先秦的名辩逻辑，古印度的因明。”
“没错。”
这是逻辑，学最基础的一点他想要，让叶秋回答主要也是想要看看叶秋对于逻辑学方面究竟能了解的有多少。
本来想着叶秋的请教，只不过是对逻辑学感兴趣而已，没想到对方在逻辑学这方面好像也有过研究，至少最基础的他是知道的。
既然如此，乔强亮便再次开口，将逻辑学的内容又说得更加深入了一些。
“逻辑学又是一门工具性的学科，它为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。”
“例如，所有语言都是传递信息的，汉语是一种语言，所以，汉语是传递信息的。”
“在这个论断中，“所有”，“语言”，“传递信息”，“是”，“一种”，“汉语”等是概念。由概念组成的语句，如“所有语言都是传递信息的”等等的内容称作判断。而由判断组成的论断称作推理。”
说到了这个，乔强亮抬头看向叶秋道：“叶先生，我想要知道你对于逻辑学这方面的理解深度，所以在这个论断当中，你能给我一些你的想法和见解吗？”