如慈禧墓，不是她揭开封印符，就不会平生多了那么多事，小镇死了几个人，也会算到她的头上。
希望毛小方谨慎点，能活多几年！
这次智行想出去群居，总是单独一个人，始终不太好，修练还是得慢慢来吧！
于是，这次偶然的机会，化名汪道智，做一个教书先生。
一个初中生冒充起海归，隐居在三条村的一间学堂里，教导着四十多个学生。
虽然学历不高，有远超时代的眼光，又赶到城里买了一大堆书籍恶补一番，也许这个教书匠做得不会太差。
私塾模式，在十多年前三条村共同建造，看着很简单的砖木房屋。
以前有个老头在教，年纪太大，一直找不到人来接班，刚好智行到这边问什么地方，聊了几下，就留下了。
老头教的都是《论语》《孟子》《千家诗》《唐注》《百家姓》等。
智行过来后把这些东西减了时间，增多了算术，地理，历史等科目。
当然，现在自己一个人肯定不能教得全面，只好经常出城买书籍回来让他们自己看。
一个月时间，清理一个房间，搞了个图书馆。
为了收集书籍，可谓走了不知道多少地方，越来越多的书籍连一间房都放不下了才作罢。
如果在大城市建一个大图书馆也不错，只是在村里，作用不大。
三个村子，有四十多个学生已经不错了，起码比一般村子求学欲望更强烈。
好在智行心神强大，记忆惊人，才把教书先生的活处理得条条有序。
有了经验后，才能过得自如。
白天教半天国文，半天教地理等其他的东西，一个星期还会抽教一两节英语课程。
这些东西也不是他们一下子能学会，但懂得时，可以看书的时候，就可以靠自己了。
如果国民评选最累的教师，估计只有自己了。
不得不说这个时期的学生读书很认真，想想自己，无论前世今生有一半的努力，也许会有另一种人生。
几十个小子，都是十多岁，上完一天课后，还要帮家里做活，看着还是挺苦的。
时代如此，所以晚上也没什么作业，也不用逼着他们学习，他们比自己想象还要勤奋。
事业上了轨迹后，智行才慢慢了解这几个村子，村子里的人。
三个村子被重重的山围着，一条条小溪汇成弯弯曲曲的河流。
河流的源头就是这三个村子，在尽头的山上，今时今日的交通，要花几个多小时翻山越岭才到山外的的村子。
不过，村子里另一边还可以顺着河流出去，这是唯一的出路。
坐马车两个小时左右才到一个小镇，在山区已经算很近了。
河流出去到镇上还能见到几个村，不过离三个村还很远。
智行所在的村子如果没有建学堂，要出去镇上读书，那太不方便了。
三个村像个品字型，尽头一个，河流两边各自一个。
尽头的叫河尾村，大部分人姓刘，河流左边叫黄家源村，但都是姓罗，他们要过河才到大路，右边叫大石洞村，杂姓村子。