“这三个构型经过这种组合，形成这种复杂构型，最终成为福至心灵这款铭文。”
“这种构型的寓意为幸福的到来会使人变得更加从命。”
“在物品上雕刻这种铭文并激发后，会为该物品的使用者增加一定的幸运属性，智慧属性，灵力属性。”
“好，我们再看下一种。”
“大家看这种铭文的样式，它的名称叫做鹤鹿同春。”
“这也是一种组合构型，它也由三种基本构型组成，分别为鹤，鹿与松树。”
“大家看，这个基本构型就是鹿。古人称鹿为“仙兽’，神话故事中有寿星骑梅花鹿，鹿又与禄同音。
“这个基本构型为鹤。鹤与合谐音，故有“”同春之意，预示着万物欣欣向荣。”
“这个基本构型为松树。松树的生命力顽强，寿命长，有万古长青的寓意。”
“这三种基本构型组合到一起，就构成了这种鹤鹿同春的铭文。”
“这种铭文的寓意为生机勃勃，富贵长寿。铭刻在物品上并激活之后，可以为使用者大幅增加体质属性，小幅增加运气属性。”
“下面这种，叫做流云百福。这个比较简单，是由两种基本构型组成，分别为云纹与蝙蝠。”
“蝙蝠刚才我说过了，就不再赘述。”
“这种是云纹，寓意为绵延不断。”
“这种流云百福的铭文，有百福不断之意。雕刻并激活之后，可以大幅增加物品使用者的幸运属性。”
经过刚才的讲课，张子轩教授发现一些同学听课有些心不在焉，便想了个狠招。
“我先布置这节课的作业啊，今天我给大家讲过的铭文的样式，大家回去全部临摹着画一遍，再附上每种铭文的效果，下次上课时交给我。”
“好了，刚才我说过，铭文要激活后才能生效。”
“所谓的激活，就像施法一样。施法是将心中的想法通过魔杖施放出来，而铭文的激活则是将心中的想法通过铭文展现出来。”
“因此，这里就涉及了一个唯心领域的问题，即信不信由你。”
“通俗点的说就是，当一个人相信了他物品上的铭文能够为他带来好处时，该铭文即被激活了。”
“反之也是一样，当一个人不相信他物品上的铭文能够为他带来好处时，该铭文便不灵了。”
“因此，借助对手铭文的一些缺点，可以使其失去效用，这也是一名魔法师应具备的基本技能。”
“这么说可能有些抽象，我再给大家举几个例子方便大家理解。”
他将幻灯片翻页。
“大家看，这是一位法师的鞋上雕刻的铭文。”
“这个铭文的样式为贤者之颅，寓意为汲取先贤的智慧，激活后可以为物品的使用者增加智慧属性及灵力属性。”
“但是这里有一处明显的错误，谁能指出来？”
下面鸦雀无声，这个问题连蓝洁也不知道。
一阵沉默过后，罗威试探地举起手来。
“罗威同学，你来说一下。”
“教，教授，我记得我爸爸跟我说过，刻有头像的物品不能放在地上”
他回答问题时脸憋得通红，显然是非常害羞。
“非常好！请坐。”
“大家要向罗威同学学习，勇于回答课堂上提出的问题。”
同学们的目光“唰唰唰”齐齐看向罗威。
只见他的脑袋红成一团，已经分不出哪里是脸，哪里是头发。
“罗威同学一下就说出问题的关键，把刻有头像的物品放到地上，这叫什么？”
“这叫人头落地啊！这可非常的不吉利啊！”
“这铭文可不兴这么用啊。”
“当你这么指出对方的错误时，他的内心便会产生动摇。
“而刚才我讲过，铭文的激活是源自内心的相信，而只要内心产生一点的波动，激活的铭文便会失效。”
“我们再看下一个反例。”
“这是一顶法师帽，上面有一块玉牌，雕刻着马上有钱这个铭文。”
“这款铭文由两种基本构型组成，下面一只马，上面一枚钱币。”
“这款铭文的寓意就是马上有钱，作用是可以增加对金钱方面的幸运值，属于商家经常使用的铭文。”
“当然，雕刻这种铭文的人的品位我不多做评价，但就这铭文来说，也是有漏洞的，谁能看出来？”
下面依旧是默不作声。
“好吧，我就直接说了，大家一定要记住。”
“大家看，这下面是一只马，上面拉着一个钱币，合在一起是什么？”
“马拉个币。”韦志乔与雷得福异口同声地喊了出来。
张子轩教授笑了笑“反应还不算迟钝。”
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