不是每家都有需要读书的孩子，也不是每家都愿意孩子读书，反而是祭祀祖宗、准备墓地，这是家家户户都必须考虑的问题，
所以，族田中很大一部分是祭田和墓田。
此外，一个家族，纵使会有弱肉强食的阴暗面，也会有慕强的趋势，但怜弱、收入再分配以保障一定的公平和稳定，也是必不可少的。
所以，还有一部分田是义田，如果要类比的话，可以看做是家族内部的低保制度。
这么排列下来，学田就成了最容易被侵占的田产，碰到年份不好的时候，总得挪去填补空缺，分拨给族学的拨款也就越来越少……越来越少……
宋念原本是想着，自家出一部分钱置办田地，再结合族里的学田，不说实施个九年义务教育吧，不免除学杂费的三年义务教育还是有可能的。
但，等他一看账本，好家伙，要是剩下的钱都让他出，那他都不用重振族学了，直接办个“宋念希望小学”得了。
这可不行，有钱也不是这么花的，于是宋念开始和族里的长辈扯皮，决定分出一部分股权拿去募集资金。
族长有些可惜地摇摇头，他们这些老头子，的确是想试探一下宋念能不能多出钱，如今看宋念没有被好名声冲昏头脑，就只能再商量了。
宋念每天晃晃悠悠地到巷子口，看看正在施工的牌坊，也不觉得麻烦了，就跟打了鸡血一样地去族长家里一个条款一个条款地抠字眼。
在族长家里被好吃好喝地伺候一顿饭，还能睡个午觉，下午再把闺女接上，一起回家，倒是过得又规律又清闲的。
宋筠一度在怀疑，他是故意躲那些给他介绍环肥燕瘦小娘子的皮条客的。
没错，沈氏真是从来不食言，她说要让宋念去感受一下被人拉皮条的痛苦，就真的以极其信任丈夫的语气柔柔地对来客说：
“我倒是没什么意见，只不过这种事，还得我家老爷愿意才成，你们还是问问他吧。”
宋念在家呆了两天，就把原本可以一天商量出结果的族学事宜，拖了十几天。
一开始宋念的确是为了不回家而拖延，后来则是每天和宋筠坐在车里，聊着聊着，就聊到了办学的问题。
宋筠前世不是什么学霸，但作为读了六年、三年、又三年、四年，整整十几年书的人，她对于学校的刷题填鸭等教学方法、周考月考期中期末考等检测手段、百天誓师等激励措施，绝对要比宋念了解得多。
学生读书的时候痛恨这些东西，但离开学校，又不得不承认，的确是有点用的。
就像此时，宋筠为避免自家钱花出去打了水漂，就一股脑把前世经验倒了出来，连课间操和体测都没放过，美其名曰为“身体是治学的本钱。”
宋念越听越双眼放光，他原本只是想像其他人那样，买点学田，找个不错的夫子，就算是尽到了责任。
可听了宋筠的话，他也觉得，钱都花了，就得做出风采，做出成绩，由小及大，一族的族学可以这么做，那秦西县的县学可不可以？
这不仅仅是宋氏族学的一小步，更是魏朝学院体系改革的一大步啊。