明霞的进度是每天两个汉字，掌握读音，意思，书写。
这个速度，其实比目前小学一年级的课程速度快多了。
她看过小学一年级的语文教材，也只有不到十课的内容，没有拼音教学，以简单的语录学习为主，整本教材里的字数不超过一百个字，还被一个“万岁”重复了□□遍。
她去县城看二花时，仔细问过她的学业，小学第一年的课本内容他们不到两节课就背诵完了，作业就是老师写好这些字让他们临摹，其余的时间，不是上山摘野柿子，就是去田里拔草，总之语文课硬生生上成了劳动课。
而明霞自己一天两个汉字的教学进度，还会配合汉语拼音，三个月时间就是将近两百个汉字，大多数是日常经常用到的基础汉字，可比如今的学校课程进度快多了。
教了一段时间，明霞也是没想到，眼前也就三个孩子，居然还能分出三个截然不同的学习状态。
同样是坐在她面前听课，大花学习速度中规中矩，一天两个汉字绝对记得牢牢，写得清清楚楚，不多不少，若放在学校里，大概就是老师们最喜欢的学生类型。
三花年龄小，不像开窍的模样，每天乐呵呵听得高兴，听完之后一股脑儿地全部还给明霞，三个月下来，也就会念了“一二三”而已。
反而年龄最小的花花小朋友，明霞从她以前的表现就知道这孩子在学习上的天赋不一般。她最初是与大花一起认真听明霞讲解每天两个汉字的结构和意思，大约两周左右，她突然向明霞借那本新华字典。
然后她就开始模仿明霞使用新华字典，查询汉字读音或者通过读音查询汉字写法。目前，这本新华字典已经成为不爱说话的花花最好朋友。
可以说，明霞虽然现在给她当老师，但花花小朋友到底认识了多少个汉字，明霞心里也没个准数。
三个娃儿有不同的情况，明霞也没有特意对谁特殊待遇。
明霞以前虽然没养过孩子，但是过往四十年的人生阅历告诉她，父母对孩子的教育，行动上尽人事，心理上听天命。
孩子像大花一样乖巧懂事，那就是父母的福报了。若是如三花那般不开窍，也不用钻牛角尖，心态放平，尽力而为就好，否则一根筋的暴跳如雷，也没法帮忙打通任督二脉。
而孩子若是有花花小朋友的天赋异禀，就更不用大惊小怪了，告诉她积极，乐观，豁达，还有为人的基础三观，至于这娃儿未来的道路，她这当娘的智商估计比还低不少，何必瞎指手画脚。
在山上教孩子认字，在出工的时候，明霞也在熟悉的人面前展露了学习的劲头。
游香美，阿依小山和明发云都看见过明霞在干活休息的间隙，拿着写着字的字条，在读读念念，还拿着树枝在地上写写画画。
不同人眼里，看同一件事情，想法常常南辕北辙。
游香美自己上过学，看明霞争分夺秒的认字，觉得她比以前出息多了。
明发云是村子里的笔杆子，文化人，自然对明霞这样的行为不反感，还会好奇地找明霞借新华字典看两眼。
而同样不识汉字的阿依小山，干脆让明霞也教自己怎么看字。
至于其他铁屋村的人，有些漠不关心，但有很大一部分的人，却把明霞的行为当成请神上身的一种正常的行为。
明霞对村子里其他人背地里颇为荒诞的议论，没有给出任何的反馈。她们想什么，明霞不关心，她只需要有一个光明正大的方式，告诉大家，她明霞以后会认识字了，会读书写字了。
铁屋村的秋收大约在公历十一月中旬，在山区里，这个季节的空气已经冒着冷气了。
兔子皮保暖皮草还没有凑齐，明霞只能从虚拟网络购物平台看看，能不能找到既廉价，又保暖的商品，让自己带着孩子们度过她来这里的第一个冬天。
已经对“清仓”、“尾货”、“临期”十分敏感，明霞在虚拟网络购物平台了搜索起自己需要的商品时，又快又准，能充分利用自己的资金，买到最划算的商品。
明霞为孩子们准备的过冬衣服，布料主要来自制作床品工厂的零头布。
作者有话要说： 大家关心的五丫头小花，确实会迟点回来，不过别担心，她的路子比较特别，个性和发展跟四个姐姐都不太一样，我尽量快点写到她。