喜欢孤独的孩子，在自己的道路上奔跑。那条狭窄的小路上，只容得下几个人，甚至一个人。
他们好久没有一起，以朋友的身份站在彼此身边看着星空了。
郝芊没有找到几个认识的
“当朋友还不错。”
“确实，要一直当好朋友啊！”
“我刚刚，也遇到了一个许久未见的人，也不算久，两年。”
“两年，还行，不长不短，看起来改变都不大，但事实上，该变的早已经变了。”
“可能吧。”
上课铃声响起来，两人进了教室。
班里很安静，侧耳也能听见隔了几条道的同学翻动书页的声音，他们的笔尖在涮白的本子上留下一层层墨迹。兜兜转转，以许多不同的身份陪在对方身边，他们还是不改传小纸条的小习惯，上课下课，有意无意地写着。
他看她，今晚全程用的是铅笔写作业。问她为什么，她只道一句，突然很喜欢这种感觉。
用铅笔写字很难，不同的力度，不同的方向，字迹的深浅都不一样。而且铅笔，不怕写错，只要有橡皮擦在，连擦拭的痕迹都看不出来。
“郝芊，走了！”
晚自习又结束了，日子重复地过着，看似平静毫无波澜，可内心那些纵横交错的大概是无人能解的惊涛骇浪。
清儿来到她座位前，与方亿阳有搭没搭地聊着。
郭清儿：“还没写完？”
方亿阳：“难搞，这英语。”
郝芊：“要看我的吗？”
方亿阳：“不用了，你先回去吧，我自己慢慢写。”
郭清儿拉起郝芊的手，说不搭理他了，我们走吧。
郝芊答应着说走了，对男孩说，早点写完回去吧。
方亿阳：“嗯，好。”
身边的人来来去去，分开与重复也反反复复。留下的，也并没有通过细致的过滤，它是随机生成的，不是神圣的。
秦迦倩在她记忆里，无非就是一个，活泼的女孩，可以一起玩，玩得开心。七年，在一起上课，一起训练，居然没有形成太厚重的友谊。她挠挠头发，思考、思考。她穿透那几年的岁月，她要摸索，曾有过的感动，她坚信有那么几个瞬间，她们之间的友爱大肆爆发过。
小心翼翼打开手机，给方亿阳发了信息。
“哎！睡了没？”
“没呢。”
“你说，什么是过去。”
“什么？”
“过去的定义。”
“过去，就是指现在我们所处时刻前的任意一个时刻或者时间段，可以是一个时刻，但大多指的是一个时间段。我们日常所说的那些代表过去时间的名词，如：昨天、前天、以前等，都是过去的一个分支。”
“那，朋友呢？又是什么定义？”
“大概吧，朋友，可能是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。如果朋友之间心理契合更为深度时，就可以称之为知己。”
嗯，都是大概的定义，我们谁也无法给这些非理性事物安排一个完美的诠释。