“好，大伙一齐加油，把红旗夺过来！”萧衍面露自信表情，霸气宣布。
次日，萧衍开始给扫盲班讲课。
他拿出一张汉语拼音字母表展示给众人。“我们先从声母、韵母开始学起。”
工人们都没见过字母表，脸上露出惊讶表情。
当场有个工人询问。“萧厂长，我们不是学汉字么, 为什么要学这些字母啊？”
有人附和。“这些字母看上去怪里怪气的，看着都不顺眼啊！”
“别看这些字母不起眼，只要你们把声母、韵母学会了，不用老师教你们，自己也能拼出字的读音。”萧衍回应。
“哦，原来如此。”
“厂长让我们学这个肯定是有用意的，跟着学就完了，不用质疑厂长。”
萧衍摆了摆手，让大家停止议论。
“好了，现在大家一起跟我练，a e i 。”
大伙认真地跟着他一起念，在绝大部分人没有学会熟练使用拼音之前，萧衍一个汉字都不教，他认为看似学习汉语拼音耽误了时间，然而由于基础牢固，后期进展就会很快了。
郑德闻讯后面露不以为然的表情。“那有像他这样教人，不教人识字，只教拼音。”
宋医生附和。“没错，我们认真的教，大伙也在认真学；我看这次扫盲比赛，我们是赢定了！”
没想到过了几天，麻烦来了。
原来一分厂有很多文盲年纪大了，记忆力衰退，由于基础不牢靠，虽然当时勉强记住了，但过了一夜之后就忘了。
郑德没想到形势会发生逆转，情急之下模仿萧衍的方法, 开始讲拼音，如此反复，自然影响了学习进度，导致一分厂与二分厂的差距越来越大。
宋医生给郑德出主意，让他加强检查考核。
郑德也觉得有道理，他们合计出了一个办法，那就是凡是参加扫盲班的学员，到了下班时间，不准直接下班，而是去会议室集合。
郑德让人在会议室门口摆上两张桌子，上面放着黑板，黑板上写满了字。
会议室门口有人站岗，必须先认字才能下班，否则就不让下班。
尽管郑德采用这种极端办法，然而效果却不理想，尽管郑德只是让他们学习一些简单汉字，大伙该忘的字还是忘记了。
与之形成反差的是, 二分厂的扫盲班办得很成功, 大伙都激发出来学习兴趣。
有一天, 当萧衍讲百家姓的时侯, 还出现一个小插曲。当时，萧衍正在给大家讲解到杨的时侯，底下有个青工突然提出质疑。“厂长，你写的这个杨字不对，我记得杨应该是木和易组成的，你只有木，易到那去了？”
这个青工姓杨名万，他虽然识字不多，但自己的姓名还是会写的。
众人都看向萧衍，看他如何解释。
萧衍淡定回应。“杨万，你的问题很好，因为我教给你们的是简体字。”
“怪不得你教的这个杨字，和我学过的不一样呢。”杨万点了点头。“可是，为何会有简、繁体字区别呢？”
“简体字并非是新时代特制的，乃是从古代就开始衍变的；这种衍变过程从秦代就开始了，秦始皇统一六国之时，深感六国文字、发声不同，给彼此间的沟通交流设置了障碍；于是在秦大篆的基础上，吸收了流行于春秋战国时期的不少简体字，创造出小篆，并设置为官方统一文字。”