李承虞已经忘了在苏家做功课的恐怖生活，在丁家学堂每天都学得很认真，因为只要认真了就能减少课后很多努力的时间。虽然还是跟以前被青韵检查功课和大字，还会跟青韵学娘亲指定的书本。他本以为娘亲回来后要给他加功课的，结果没有他暗自高兴疯了。
青韵明显的觉得二少爷配合主动了很多。青韵报给二太太，让二太太欣慰的同时给了他好多零用钱，也爽快同意他只要做完功课了就可以找同窗玩一玩，就当奖励他开窍了。他自己没发现他的学习效率高了很多，心情好了，上课用心了，自己也主动去抓重点学习了，是一个良性循环。
他最近进步很快，先生又夸他了，还找他私底下委婉的问他在苏家的过得怎么样，他没反应过来就说了苏家开心的事情，自然是和两妹妹逛街吃遍小零食。
让先生脸色不好打发了他，后面还是没忍住眼馋李承虞一直在明显进步，直白的问了，就是请教苏大人的教学方法，就是苏大人怎么教他的，让他原本平平无奇的水平进步那么快。他对学生说的提前预习不以为意，他还能不知道吗？这些学生家里条件稍微好点的都被父母逼着提前学习过，李承虞以前都是中等水平，比下有余，比上略有不足的。
先生找他问了那么多话，让李承虞知道了先生以前夸他也不是觉得他很好，再怎么努力学好也是中等，他理解到这个意思是真的伤心了。他虽然不是天才但也不是笨蛋，被人嫌弃不够聪明已经很伤心了，更何况先生不信他说的。
接下来两天李承虞的情绪都缓不过来，学习心不在焉，背书情况也直转之下，先生只能收了力道打手板，以示意公平于其他的学生。丁先生亲自上门拜访李二爷，说了他与学生的交谈，说他不过是仰慕苏大人那样的文人。点评学生的才智上，让学生误会了，他没有嫌弃和看不起学生的想法，请李二爷给孩子开导开导。丁先生还给了学生两天假期，让他在家好好玩玩放松一下。
李二爷被先生家访了，从自己的学习状态中抽出时间叫来儿子谈话，直接让儿子跟着他学两天，再让他去上学。
李承虞信了父亲的话，以后科举拼的是勤奋，智力没那么重要，比如父亲要看的书那么多，写的稿子一箱箱的。他很快就接受了自己不够聪慧的事实，父亲比他聪明还比他努力，所以当父亲说他要现在开始努力才能比得过别人才行，非常认同。
他回到学堂的第一件事就是找先生说他认识了自己，不好意思的跟先生认错，“让先生费心了。学生还是会跟以前一样努力的，请先生放心。”
“要劳逸结合，不懂的就多问，去上课吧。”丁先生看学生心胸坦荡了也高兴，他一直注重教导孩子的德行心性，其他的看天分和运气吧。他当初侥幸得了举人功名已经非常知足了，可没有什么那边的先生一样非得教出个进士才行。
李承虞心结解开了，偶尔拒绝不了小伙伴的邀约，就别别扭扭的跟着一起去玩了，等玩痛快了回来再疯狂的赶作业，听到青韵说要给外祖家送年礼过去，他急急忙忙抽口写了问候妹妹的信塞给青韵。
在苏家这里，小颖和表姐上学就没有男子学堂那般紧张了，张先生都是按着她们两的兴趣来教导的。开始她用了两天调整跟上张先生的教学吼，和表姐学习就注重认新字，听着先生讲解书本的意思，除了练字写大字外，她们学得可自由了。
她们还可以去买书和外祖父书房借书。苏家书房谁都可以进去看书，小颖看着感觉像家中的小图书馆，里面的书很多，也全乎。外祖父在前院还有一件私人的书房，里面放一些从衙门里带回来的文本，偶尔需要回来加班办公吧？除了那里，她们哪里都能去玩，出门的话，带上足够的人让外祖母安心就可以出去。
当她收到家里的来信的时候，很是惊喜爹爹和哥哥都那么努力，那她爹会不会提前高中进京，她不管有神没神，都真心的祈祷，让她爹高中。
她也要努力让她家将来不会是梦中的样子。