易源还记得苏欣宇，而且，印象很深。
那个一年级长得虎头虎脑的女孩子，两年来一直没怎么变，依旧是粗粗的眉毛，大大的眼睛，小巧的鼻子，圆圆的脸上卡着一副彩色镜框的眼镜。她还是那样热情冲动，什么事情都摆在脸上。
易源自小聪明，他没有上过幼稚园，上小学之前却已经能将唐诗三百首倒背如流，百以内的加减法能够短短几秒内心算出结果。曲高和寡，他向来难有志同道合的朋友。
直到在奥数班里，他碰见了苏欣宇。奥数题，在他眼里，不过是比课本稍微有趣点的东西，他即使漫不经心地做，也会是最快做出答案的那个人。但是，有次他演算好了草稿，准备誊抄一边过程交给老师——老师总是这样麻烦，明明列几个式子就能出结果的东西，却必须要求写步骤。他的写字速度不慢，过程也标准，素来是老师的范本——他也时时以范本的标准苛求自己。易源不紧不慢地写着，写到“答”字时，却听见背后有女孩子清脆的声音“老师，答案是不是52？”
易源有些诧异，他转头，看到一个文静的姑娘——易源心里，戴眼镜的人都可以用这个形容词，正举着演算纸眉飞色舞地呼唤着老师。老师很高兴，这道题目虽说不算难，但是这样短的时间能做对也不容易。老师快走两步，拿起演算纸看了一下，“写的不错，继续努力。”老师从来不吝自己的表扬。
在奥数班里，一旦有人演算出结果，其他思路凝滞的人便会偷偷摸摸地借来做出结果人的演算纸。易源当时的同桌便是其中一个，他借来了苏欣宇的演算纸，麻利地抄好，再传给下一个有需要的人。同桌拿来观摩时，易源瞥了一眼，在心中默默评价，嗯，字迹工整，思路清晰，步骤完整，就是方法有点复杂了，如果第三步那里直接用刚才的结论就能出结果了，她相当于又证了一遍结论。易源一边想着，一边补充了“答”的内容。举手，“老师，我做好了。”
老师拿起易源的本子，快速扫了一遍，抑制不住的笑容，“对对对，这里就是刚才讲过结论的变形，乔元伟，保持！”易源接过本子，笑了笑。却听见那女孩子的声音“呀，我做复杂了！”他回头，看到刚才还兴高采烈的女孩子一脸凝重地擦着自己的演算纸，易源想，这姑娘，还真有几分聪明呢。
下了课，易源趁着擦黑板的功夫，瞅了眼老师的花名册——老师每次上课都会在第一个做出题的名字后边打勾，“苏欣宇”，易源一眼就看到了那个女孩的名字。原来是她啊，隔壁那个好班的数学课代表，老师常提起的那个。
自那以后，易源便觉得苏欣宇好像和他较上了劲——她的过程不再完美，但是答案一定正确，易源有些好笑，决定陪着这个女孩子赛几场。
几周过去，易源惊奇地发现，苏欣宇竟真的不比自己逊色多少。自己一晃神，可能就被她抢先算出答案。易源有点想认真把她当对手了，却看到女孩子走了过来，“易源，我们做同桌吧。”
“啊，好”，易源一时怔愣，回过神来却发现自己已经答应了苏欣宇。这是第一次有人主动要求和自己同桌，在学校里，他的同桌一向是老师分配的不学无术的差学生——老师美其名曰“一帮一”，班里成绩稍微好一点的同学不愿意和他同桌，人都是害怕比较的，小小的易源有些明白他们的想法。苏欣宇，真的有些与众不同呢。
下一周的奥数课，易源早早地到了奥数班，将第一排中间的两个桌子和凳子用抹布细细抹过，才放下书包。苏欣宇到的有些迟，看见易源便走到他旁边坐下，书包“咚”的放在桌上，用肉肉的小手在耳边扇着，“呼，累死我了”。
易源皱了皱眉，还好自己已经抹过了桌子。
那天的题有些难，饶是易源也半天才有了思路。
“乔元伟，最后要不要加一呀。”苏欣宇的声音硬生生阻止了易源的笔尖。
“要啊，它最后转化成了两边都种树的模型啊”，易源看着旁边女孩子的眼睛说——母亲说过，说话时看着别人的眼睛是对他人的尊重。
“哦哦，我怎么没想到呢，乔元伟你真聪明”，女孩子把脸埋在了书本里，笔杆挥的虎虎生风。
易源转过头，继续完善刚才的过程，心里却有些异样。他自小便听过许多的褒扬，老师的，亲人的，班里借他作业抄的同学的，来家里串门的客人的……他始终能欣然接受，并不以为意，但是这一次，却是前所未有的发自心底的高兴。
易源渐渐地也会主动和苏欣宇探讨一些题目，女孩子的思维有时并不连贯缜密，但是创新性和跳跃性极强，一点即透，易源喜欢和聪明人交流。
苏欣宇的一句“朋友”，把易源带回了两年以前的生活。那时的他，还叫乔元伟，那时的他，除了成绩好，脑子好外，还有一个幸福的家。
“苏欣宇，你根本什么都不知道”，易源有点激动，却又收敛了语气，“道不同不相为谋。我们什么都不一样，怎么能做朋友呢？”
“乔元伟，你……你怎么了？”苏欣宇有些被吓到了。
上课铃适时响起，打破了三年二班门口尴尬的男孩女孩。
“你快去上课吧，以后没事别来找我了。”易源转身，又定住，“还有，我叫易源。不要再叫错了，我……我讨厌那个名字。”