一直到晚上的“历史角”散会,一众学生们各聊各的离去，李晓诗也回到自己的房间，朱元璋都还在弹幕上询问“马列”“毛概”到底是什么。
不止朱元璋,就连被小胖老板cue到的“秦皇汉武唐宗宋祖”都也在好奇的驱使下问了问相关信息。
什么书和课啊,让朱元璋听了就有能够拯救明朝的可能？这么神奇的？
但很可惜,毛概课那是大学才有的课程,马列书更不是李晓诗说给就能给的——直播平台的商城中不是没有,价格也不算贵，但上边却用很大的红色字体特别标注了：不推荐。
李晓诗也懂是这为什么。
小胖老板刚刚不也说了么，经济基础决定上层建筑。
那些朝代的社会发展情况就在那里放着,马毛这些东西完全不适合给到他们看,就不说给了之后有没有用,没用也好,怕就怕他们把这些思想当成新的统治工具。
百姓们思想还未放开，全民的意识还处在封建社会的那种大环境桎梏中，就算有跨时空直播这种东西，能给大家开开眼，但这也是个需要长久习惯的过程，一时半会儿l是难以改变的。
所以不管弹幕上她的观众怎么表达对这些书和课的感兴趣，李晓诗始终立场很坚定：不给。
就算要给，也等到她这个直播再久一点，等到她自己本身学会、了解那些内容,再糅在日常的直播中讲给大家听。
历史角的活动很顺利,晚上李晓诗回宿舍睡了个安安稳稳的觉，隔天趁其他学生们出去疯玩的时候借助0022的帮助把昨天的素材整理剪辑了一番，该给学校的给学校，该投稿自己的投稿自己的——然后夜色四合时,浩浩荡荡的大部队终于踏上了归程。
暮色沉沉，玩了一天的少年人们闹闹哄哄上了车，车厢里也是喧闹不已，但没一会儿l、连车都还没上高速，就都蔫了下去，接连进入了梦乡。
李晓诗虽然不像其他人一样，白天玩了一天，但这会儿l也抵抗不了睡意，很快就迷糊了过去。
她的直播依旧开着，对于车厢、对于现代的夜，观众们都已经不陌生。
此时天上高挂的水色幕布之上，模糊的光映出一张张沉睡着的稚嫩脸庞，虽然安静、静谧，除了窗外飞快滑过的车声外，整个世界都似乎沉静无声——即便如此，却也让无数位面之中的百姓们忍不住心生欢喜，脸上也带了微微的笑意，为这份难得的、岁月静好的静而心折。
少年强，则国强。
少年雄于地球，则国雄于地球。
千百年后的新华夏，有如此少年，又怎么会不强大呢？
千百年后的新华夏，如果真的生活在其中，该是怎么样的一种幸运啊……
……
在跨越了时空的无数观众的默默陪伴中，大巴车队离目的地越来越近。
因为是夜路，学生们多在睡眠，车队连服务区都进的少了，一路行到终点，所花费的时间比原先来的
时候少了许多。
到达学校的时候尚在凌晨，
可前来接学生的家长们已经在校门口排了长长的队。
这场景又一次震撼到了直播间另一端尚未入睡或已然醒来的观众们。
他们下意识以为这是大家贵族派出的“家仆”来接小主子的，
可转念一想，李晓诗说过，这个“现代”已经基本没有什么家仆了，那这是……
或睡得迷迷糊糊或脚步虚浮神情恹恹的学生们强打起精神，各自在人群之中按照提前分好的班级寻找自己的家长，身边不绝于耳的“爸妈”之声，让他们有一次疑惑了。
难道父母真的会这样来接孩子吗？
一个儿l子女儿l而已，怎么能劳烦家中长辈这样兴师动众、大半夜不睡觉来“接送”呢？
但当他们眼睁睁看着几乎是闭着眼在凭本能走路的李晓诗，被个看起来斯斯文文还十分有礼貌地给那位班主任道谢的中年男人给准确无误地拉走塞进车、嘟嘟囔囔喊“爸爸”，然后毫无戒心放心大胆地呼呼大睡、还能顺利到家之后，就都有些沉默了。
原来在“现代”，“一家之主”也会为了一个女儿l而大晚上放弃休息选择出门，还会对女儿l的先生夫子十分尊重。
李珉呢？李晓诗的哥哥之前回来时，怎么没听说这位父亲去接的消息？
难道儿l子不比女儿l重要？
但这些都已经不重要了——随着李晓诗到家，被李爸爸抱回房间、连洗漱都来不及就和衣而睡，直播也被0022给掐断了。
世界寂静，古代的观众们也怀揣着各样的心思逐渐入睡。
……
五一的假期原本就算碰上了双休日也就只有三天，但这次是学校计划的出行，所以假期多给了两天。
李晓诗这一觉就直接睡到了日上三竿，还是被空空如也的肚子给叫醒的。
她趿着拖鞋下楼洗漱觅食，饭都吃得差不多，才猛地想起什么，腾腾腾抱着没吃完的饭上楼，坐到了电脑前。
确认了直播软件已经关闭，李晓诗才长舒了一口气。
吓死了，还以为她当了一回睡播呢！
给观众们发了条通知，讲了讲这几天就不直播了，下次等到下周末再说，李晓诗才慢吞吞地吃完饭，洗澡换衣写作业，又写了满满几大张的“旅行感想”。
学校的账号直播效果寥寥，但有几条录制的视频却意外走红，比如那个车厢中学生齐背少年中国说、以及历史角上一些讨论怎样拯救已经末路的某一封建王朝、改变历史轨迹的那两条，点赞量已经有了好几十万。
为此，班主任还特地在返校后把李晓诗叫出去单独谈了话，转达了校方的嘉奖，顺便把学校给的奖励——一套印着学校logo、还能从笔杆子中拉出学校宣传广告页的圆珠笔。
这笔实在鸡肋，明明学校禁止学生用圆珠笔，偏偏周边还弄成这个，李晓诗没留手里多久，回家转手就放到了直播间的奖励栏里，开了个随机抽奖，把那些家里贫
困但有学习之心的小孩儿l人群列为抽奖对象，
配套下单了一沓硬皮本子，
一股脑送了出去。
于是，许多个位面中，一些农家孩童某日一觉醒来，惊愕地发现自己枕边多了个本子和小棍——小棍他们从李晓诗那里见到过，知道是笔。
虽然天幕没出现，但他们都知道，这是天幕上的小仙童送的本子和笔。
拿到奖励的少年少女们都兴奋至极，如获至宝——特别是这个笔一抽，就能看到小仙童的“学堂”！
即便有些家长想要没收家中女孩儿l的奖励拿去给男孩儿l，也会被那些少女们一句“小仙童给我的”“要是让小仙童知道给我的东西被送给弟弟/哥哥，下次肯定不会再给了！”给堵了回来。
却说李晓诗，除了因为视频录的好被学校奖励了一些圆珠笔、旅行感想写得好被老师公开表扬了一下以外，在班里名气也越来越大。
——但这个名气大是相对的。
不是人人都知道，但该知道的都知道。