而都是直接来挖墙脚，劝章杉转系的！
现在想想伍教授还气不打一处来，挖墙脚挖到我们计算机系来成何体统！
不过也无怪乎这样，对优秀人才的期盼大家都是一样的。
数学系或者汉语言系要有计算机天才，伍教授感觉他也一样会去挖墙脚。
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伍教授紧跟着说：“章同学，你之前有考虑过第二学士学位么？”
“第二学士学位在层次上属于大学本科后教育，与培养研究生一样，同是培养高层次专门人才的一种途径。第二学士学位授予资格，需经教育部审批，只有教育部批准设置第二学士学位专业的高等学校才有权颁发第二学士学位证书。限在部分办学历史较久，师资力量较强，教学科研水平较高的本科院校中试行。
关于我校在汉语言文学以及数学方面确实都设置有第二学位的专业……”
“章杉同学，这次我来找你就是想问一下你对这两个第二学士学位哪个更感兴趣呢！”
章杉心说，其实他两个都要也是可以的！
但章杉还是犹豫了一会询问伍教授道：“伍教授，您有什么建议吗？”
伍教授沉吟道：
“无论你选择哪一个，我都希望你能不忘了本专业，不忘记扎实于基础研究方面！
基础研究以发现自然规律和发展科学理论为目标。
人类通过推进基础研究探索宇宙奥妙、发现物质本质、拓展知识疆域、启迪发明创造。
大部分基础研究是以好奇心为驱动的研究，并没有直接的实用目的，往往看起来无用。
美国著名的高等教育学者亚伯拉罕·弗莱克斯纳（Abraham Flexner）在《无用知识的有用性》一文中写道，‘有益于人类的大多数真正的伟大发现，并不是由实用的愿望所推动的，而是由满足好奇的愿望所推动的’
基础研究的价值往往在短期内并不明显，因此，需要拥有一种长远眼光来看待基础研究的价值。
推动基础研究要避免短视，寄予基础研究过分高的应用期望是不正确的。
只有持续加强基础研究，才有可能在未来取得重大突破。基础研究具有高度的不确定性。”
章杉：？？？
伍教授你不回答我就算了，怎么扯到基础研究上去了？
伍教授却还在自顾自地说：
“做基础研究要团结，要学会和人合作。
随着人类知识的不断丰富，基础研究的突破成为越来越艰难的事情，越来越不可能由少数人完成。
1916年，爱因斯坦基于广义相对论提出了引力波的预言。
直到2016年2月11日，由100多个机构、涉及18个国家和地区的千余名科学家组成的激光干涉引力波天文台（LIGO）宣布首次直接探测到引力波，这是人类第一次发现引力波存在的直接证据。
从提出引力波的概念到证明引力波的存在，人类用了整整100年的时间。
在人类探索未知的征程中，广泛的合作甚至是世界范围内的合作将成为获取重大突破的重要基础。
另外大学在组织和推动基础研究方面，发挥着独特的、不可替代的作用。
希望你能够珍惜大学生活！”
章杉：？？？这？
突然看见屏风后面隐隐约约的身影，章杉恍然大悟！
原来还有别人在啊，应该是骆教授和邹教授吧。
怪不得伍教授一直和稀泥，呵，还真是个老狐狸！